Activités en crèche autour « des contraires »

Une nouvelle thématique inspire chaque mois nos équipes en crèche afin de diversifier les ateliers proposés aux enfants.

Après « Les textures » en octobre, nos professionnels en crèche ont proposé en novembre des activités pour appréhender « Les contraires » : une notion qui joue un rôle essentiel dans le développement cognitif, linguistique et social des tout-petits qui explorent le monde qui les entoure en observant, en touchant, en expérimentant et surtout, en comparant.

Appréhender les contraires en crèche pour développer son langage 

En crèche, nos professionnels représentent les contraires simplement, en mettant en place des installations fabriquées à base de matériaux de récupération : par exemple, le « grand/petit » est illustré par des rouleaux de sopalin et bouchons de liège ; le « doux/rugueux », par des boules de coton et les poils drus d’une brosse à ongle. Les enfants explorent librement. En utilisant leurs sens du toucher et de la vue pour décrire ce qu’ils manipulent, ils développent leur expression et enrichissent leur vocabulaire.

Utiliser les contraires en crèche pour structuer la pensée 

« Remplir/vider », « accrocher/décrocher », « coller/décoller »… La découverte des actions contraires développe la logique et l’esprit d’analyse des tout-petits, et leur permet d’établir les liens de cause à effet. Ils appréhendent aussi un tout autre registre de vocabulaire. En crèche, les professionnels organisent par exemple des jeux de transvasement.

Enfin, les notions opposées permettent aux tout-petits de mieux comprendre l’environnement qui les entoure : en différenciant le jour de la nuit ou le haut du bas, ils appréhendent les notions spatiales, temporelles et physiques, et développent leurs repères dans l'espace.

Retour en images sur les ateliers de quelques crèches :