L'apprentissage de la propreté chez bébé

Pour que votre enfant acquière la maîtrise de ses sphincters et devienne propre, il doit être prêt à la fois physiologiquement et psychologiquement. Sur le plan physiologique, cela se produit généralement vers l'âge de 24 mois, environ 6 à 8 mois après l’apprentissage de la marche. À ce stade, il doit être capable d'interpréter ses propres sensations corporelles et de reconnaître les signaux de son corps lui indiquant qu'il a envie d'aller aux toilettes. Aussi, il doit ressentir le besoin d'exprimer son autonomie. Sur le plan psychologique, il doit être prêt à s'engager dans le processus d'apprentissage de la propreté pouvant varier d'un enfant à l'autre, en fonction de son développement émotionnel et social. Une fois ces deux aspects pris en compte, votre enfant sera préparé au mieux à franchir cette étape importante de son développement.

Comment savoir si mon enfant est prêt pour la propreté ?

Déterminer si un enfant est prêt pour l'apprentissage de la propreté implique d'observer plusieurs signes physiques et comportementaux.

Les signes physiques que mon enfant est prêt 

Les signes physiques révélateurs de la préparation de votre enfant pour l'acquisition de la propreté sont nombreux. Ils englobent une réduction du nombre de couches mouillées, une aptitude à rester au sec pendant plusieurs heures, la reconnaissance des signaux corporels indiquant le besoin d'utiliser les toilettes, et enfin, la capacité à s'asseoir sur le pot ou les toilettes pendant quelques minutes. Ces indicateurs démontrent une évolution physiologique propice à l'acquisition de l'autonomie pour se rendre aux toilettes seul.

Apprentissage de la propreté : les signes comportementaux 

Au niveau du comportement, votre enfant est prêt s’il commence à montrer un intérêt pour les toilettes et notamment, s’il est en capacité de vous informer qu’il a besoin d’aller aux toilettes (communication verbale) ou vous y emmène (communication non-verbale).

L’expression de son inconfort d’avoir une couche mouillée est également un signal infaillible. Il peut aussi montrer un intérêt pour les sous-vêtements pour faire “comme les grands”. Lors de l’achat des slips et culottes, nous vous conseillons d’emmener votre enfant avec vous. Il sera plus réceptif à délaisser la couche s’il a contribué au choix de ses sous-vêtements.

Nous vous recommandons d’initier votre enfant au pot à un moment où sa vie émotionnelle n’est pas troublée (arrivée d’un nouveau-né, parent en voyage…). S’il montre une réticence, rangez-le pendant quelques temps avant de réessayer. Favorisez son apprentissage de la propreté en l’habillant avec des vêtements faciles à retirer. Choisissez des pantalons à taille élastique, des leggings extensibles ou des robes sans fermeture éclair pour simplifier le processus d'acquisition de la propreté et permettre à votre enfant de déshabiller et de se rhabiller seul rapidement.

Apprentissage de la propreté : créer un environnement favorable 

La familiarisation avec le pot

Pour familiariser l'enfant avec l'utilisation du pot, les parents peuvent adopter une approche positive et ludique. En présentant le pot comme un nouvel élément amusant et excitant, l'enfant est plus enclin à l'accepter. Il est essentiel d’expliquer à votre enfant à quoi sert le pot et comment l’utiliser : se déshabiller, s'asseoir… accompagné d’un parent pour débuter. La patience et l'encouragement sont essentiels ; il est crucial d'éviter toute pression ou punition en cas d'échec et de fournir un soutien constant et positif pour chaque progrès réalisé.

Evitez les réducteurs de toilettes, car dans cette position, les pieds de votre enfant ne touchent pas le sol ce qui empêche son sphincter de se relâcher et peut être source d’angoisse pour lui. Cependant, si votre enfant souhaite faire « comme les grands », vous pouvez utiliser un marchepied pour qu’il ait les pieds stables sur le réducteur.

Créer une routine à la maison

Pour créer une routine à la maison et initier votre enfant au pot, commencez par établir des horaires réguliers pour les pauses toilettes, comme après les repas, avant et après les périodes de sieste ou avant le bain. Encouragez votre enfant à s'asseoir sur le pot à ces moments clés de la journée. Associez l'utilisation du pot à des activités agréables, telles que la lecture d'un livre ou l'écoute d'une chanson, pour rendre l'expérience positive. 

Propreté de l’enfant : nos conseils pratiques et bienveillants

• Si vous voyez votre enfant se trémousser, installez-le dans les toilettes et expliquez-lui à quoi sert le pot. Montrez-vous rassurant, le pot peut parfois faire peur aux enfants. Si au bout d’un maximum de 5 minutes passées sur le pot, votre enfant n’a rien fait, n’insistez pas, rangez le pot et proposez-le-lui un peu plus tard.
• Si vous remarquez qu’il salit sa couche régulièrement après le déjeuner, proposez-lui systématiquement le pot à ce moment-là. Le réflexe de la selle se déclenche environ 30 minutes après le repas. Vous pouvez vous servir de ce moment pour mettre en place un repère pour votre enfant.
• Retirez-lui les couches progressivement dès qu’il commence à avoir une production régulière dans le pot : d’abord pendant quelques heures par jour, puis sur de plus longues périodes. Pensez à toujours lui expliquer pourquoi il a besoin d’aller au pot et encouragez-le à faire comme les grands, sans toutefois le brusquer. Cela ne fonctionnera probablement pas les premières fois, mais ne vous découragez pas.
• Pendant cette période, nous vous conseillons d’utiliser des couches d’apprentissage qui s’enfilent comme des culottes mais restent des protections absorbantes afin de prévenir les petits accidents sans donner à votre enfant le sentiment de régresser. En cas de petit accident, restez patient et ne le grondez pas !
• Il est conseillé de garder la couche la nuit et lors des siestes pendant l'apprentissage de la propreté. Cela permet à votre enfant de se sentir moins anxieux et de se concentrer pleinement sur l'acquisition pendant la journée. Soyez patient et encouragez-le à son propre rythme ; avec le temps, il sera prêt à abandonner les couches même la nuit.

Chez people&baby, l’ensemble de nos installations est conçu afin de favoriser l’apprentissage de la propreté des tout-petits : toilettes à la taille de l’enfant et accessibles facilement, intimité préservée, respect de la volonté des enfants. Par ailleurs, quand vous aurez initié cette phase d’apprentissage, les professionnels assureront une continuité à la crèche et maintiendront une communication très ouverte avec vous à ce propos. En collaborant avec les parents, ils encouragent la cohérence des pratiques éducatives. Les professionnels de nos crèches offrent des pauses régulières pour les toilettes, intégrant cette routine dans les activités quotidiennes de manière non intrusive. Ils créent un environnement accueillant et rassurant pour les enfants, favorisant ainsi leur confort et leur confiance lors de la transition vers les toilettes.

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